崔维群老实党的教诲职业，从教20年，他永远以“四有”好教练圭表正经恳求本身，僵持死守并表现职业德行，为人师表；执着于教书育人，有热爱教诲的定力、恬淡名利的死守；诱导学生创办无误的人生观、全国观和代价观，培育学生踊跃向上的事务、研习和生存立场，做到学问、本事、本质、品行“四位一体”调和进展。他把教书育人内化为自我恳乞降自愿活动，不为名利、不计得失、冷静种植、无私贡献，僵持树德树人、以德施教，器重身先士卒、上行下效，显示了优异教练的职业素养，创办了优秀的宇宙优异教练局面。

　　举动一名一线教练，他永远恪守“人人能成才，人人能出彩”的教诲理念，僵持履行以人工本、因材施教。正在教学推行中，他踊跃研习最新的职教表面和职教理念，通过统统贯彻产教统一、科教融汇，不竭雄厚专业学问和本事，晋升自己的归纳教诲教学才略；通过大举发展教学讨论及教学鼎新，不竭更始教学形式，诱导学生德技并修，培育学生苛谨细巧、一丝不苟的工匠心灵。

　　正在其主讲的《单片机使用技能》课程中，他更始推行了以线上线下混杂式教学形式为主导的“教学练做”一体化教学鼎新，冲破原有的课程教学编造，采取典范单片机产物举动职司载体，恪守企业本质单片机统造体系开拓流程和学生研习认知纪律，将课程实质从头整合序化为“LED流水灯打算-方波信号产生器打算-简便交通灯打算-数字钟打算-简便算计器打算-数字电压表打算-信号产生器打算一带温度的万年历打算-自愿避障幼车打算”等9个研习职司。看待教学结构执行，线上依照“职司单—微课、教材、PPT等自学—协商—考试—功课”发展教学，线下以幼组为单元依照“职司导入－重心解析－虚拟训练－实战晋升－更始提升”发展教学。通过更始教学流程，正在教练诱导下，学生紧紧盘绕研习职司，实行自帮探究和互帮互帮研习，大大提升了研习踊跃性和研习趣味，获得了优秀的教学后果。该课程也先后被评为山东省精品课程和山东省精品资源共享课程。

　　为了更好地培育学生的归纳本质和工匠心灵，他舍弃大宗课余时光和节假日苏息时光，结构指引学生出席宇宙大学生电子打算大赛、职业院校本事大赛、山东省大学生科技更始大赛等各式本事竞赛，获省级以上表彰90余项；结构学天生立电子协会、电器维修希望任事队等并终年指引发展第二讲堂运动，年均受益400余人。

　　2013年，指引学生出席宇宙大学生电子打算竞赛备赛时间，有一次模仿竞赛，他连接4天3晚没有睡觉，除了上课，其他时光永远跟学生吃住正在一块。正在他的动员下，同砚们也都拼劲完全，终反正在规则时光内做出了高质料的产物。厥后真正逐鹿时，他指引的两个参赛团队均得到了宇宙二等奖的好收效。像如此夜以继日地事务对他来说已是常态。

　　正在学生眼里，他既是一位学问广泛、本事高超的教员和高工，也是一位可亲可敬的良师益友。从教以后，他永远以“笑教爱生、甘于贡献的仁爱之心”对付学生，器重课程思政，统统践行全程、全方位育人，博得了庞大学生的仰慕和信托，成为学生请问技能、考虑学业、接洽事务、排忧解难的“万金油”。他先后担当班主任9年，所带班级曾获省级先辈班团体等信用；主理或介入设置省级以上课程思政树范课程3门，主理省级以上课程思政讨论课题5项，修建了专业群“四位一体、双线共育”的思政教诲编造，更始执行了“双教学打算、四讲堂并重、三贯串并育、双调查评议”课程思政设置鼎新形式，诱导学生德技并修、不竭生长。

　　2005年，他教的班级有一个叫高文辉的同砚，因为身体不是很好、根本也不是很坚固，再加上学业上的压力，正在专升本温习的枢纽时间思思上呈现了踌躇，崔教练就主动让该生无偿到本身家里吃住，给他添补养分、补习作业，并饱吹他必定要降服贫穷、僵持研习，厥后该生如愿考上了青岛科技大学，结业后到莱钢事务，现正在一经是部分主管。再有一个叫赵常健的2009级学生，崔教练是该生的班主任，其各方面阐扬也都卓殊优异。正在大三上学期，该生因琐事和其他班的同砚闹冲突，吃了点幼亏。固然崔教练屡屡做思思事务，但看得出他对这事不绝没有释怀。当得知该生正在结业前再有“找回这事”的思法后，崔教练马上找他，一边交心，一边褒贬教诲，经由耐心细巧的思思事务，终归让他废除了这个念头。由于正在校阐扬优异，结业后，该生被选拔到新疆吉木萨尔县从事西部筹划希望任事，厥后考取了莱阳市当局的公事员，现正在一经预备提干了。形似如此的事变再有良多，现正在他根本上每天城市接到多个学生的电话或微信，既有正在校生请问专业研习和学业题目，也有良多结业生的问候或协商事务上碰到的技能困难，再有良多学生正在生存、家庭中碰到的题目，也都首肯寻求他的偏见和提倡。

　　正在辅导和同事眼里，他既是一个爱岗敬业、不辞劳苦、不知疲劳的“老黄牛”，也是一个能打硬仗、善啃硬骨头的“拼死三郎”。

　　举动电子讯息工程技能专业发动人，永远以振奋的热诚对付事务。固然学校规则专业教练可能不必坐班，但只须没课，他老是正在办公室加班加点地事务，夜间、周末和节假日也不不同，十几年如一日地过着“办公室、教室（实训室）、家”三点一线的生存。因为时常正在办公室事务，其同办公室的教练多半养成了不带办公室钥匙的习俗，他的办公桌边沿被磨成了圆形，桌面上的红漆也磨掉了一大片，被同事戏称为“劳模桌”。

　　举动电子讯息工程技能专业的专业发动人，除了继承艰苦的教学职司表，他踊跃投身专业设置、课程设置、教学讨论等事务。正在他和团队的辛勤下，电子讯息工程技能专业先后筑成为省级特征专业、省优质高职院校重心设置专业、省高水准专业群设置专业，教学团队被评为省职业教诲教学更始团队；专业学生一次就业率达98.7%、专业对口率达87.6%，培育了囊括济宁供电公司劳模邢启廷、海尔空调电子有限公司质改部部长杨治华、学院创业明星朱忠科等一多量高本质技能本事人才。其余，他还主理设置省职业教诲本领本事传承更始平台1个、省级精品课程4门，继承省部级教研教改课题22项，获省级教学效果一等奖等教科研表彰10项。

　　举动高校教练，他永远服膺本身的社会任事机能，主动聚焦机灵水利设置和社会及行业企业需求，充塞操纵本身的专业学问和技能，踊跃投身科研更始、技能接洽、新技能本事培训等社会任事事务，获山东省科技进取奖等市厅级以上科技表彰4项，授权专利/软著17项，个中创造专利4项。

　　针对水利行业向数字水利、机灵水利转型升级中的痛点，他先后继承了基于GIS的水资源管造讯息体系讨论与使用、基于物联网技能的中幼型水库自愿监控技能讨论、基于物联网与GIS技能的区域雨洪资源统造行使讨论等省级水利科研与技能增加项目，并正在临沂市水利局、菏泽市水利局、日照水库、峡山川库等增加使用，有用激动了区域水资源管造与操纵、中幼型水库的齐集监控与管造，新增产值2000余万元，经济、社会和生态效益明显。

　　针对区域行业企业技能更始、产物研发、产线升级改造、技能接洽等需求，先后继承了工业缝纫机高聪颖度多针机断线自愿泊车感受装备、卸船装车漏斗功课智能化改造、船埠固定式智能闸口统造体系、宠物自愿喂养统造体系、冷库安适监测体系等新技能研发、筑造改造项目10余项，为企业处置临蓐本质题目50余项，为相干单元发展技能接洽和项目评审等技能任事30余项，获得了明显的经济和社会效益。

　　针对行业企业对职工新技能本事培训、村落残剩劳动力改观和库区移民再就业等需求，大举发展新技能本事培训和指引，帮力行业企业转型升级和乡间强盛。先后为微山县水利局、东营市水利勘察打算院、山东比特智能科技股份有限公司等单元发展员工新技能本事培训1500余人次，已毕库区移民电子技能培训300余人并全盘正在东营科英激光电子有限公司等单元就业。

　　举动多个团队的发动人，不绝将团队设置和青年教练培育指引举动本身的紧急职责，通过结构团队踊跃出席专业和课程设置、各式教学逐鹿、教科研项目等将本身的教学、科研经历毫无保存地讲授给青年教练，帮帮青年教练神速生长为生意骨干。正在团队教练出席的各式教学逐鹿备赛中，为了包管他们能宽心参赛，他老是冷静地正在背后做好备赛指引和保险事务，从参赛选题到教学打算、资源设置等无不亲力亲为，有力地保险了高质料参赛，同时也很好地锤炼了团队的归纳教诲教学才略。

　　通过辛勤，他带出了一支囊括4名省部级教学名师、1名省级技能内行正在内的过硬的教练团队。团队成员先后获省级以上教学逐鹿表彰18项，40余人次获山东省教诲体系优异员、省水利厅三等功/记功、学校师德哨兵等信用。

　　他便是如此一位勤苦敬业的轨范教练，但凡对学校进展有利、对专业设置有利、对学天发展有利的事，他老是勇挑重任，千方百计降服贫穷，保质保量已毕职司，从不向结构提前提，也从不争论私人名利得失，没有豪言壮语，有的只是冷静无私的贡献！